No dia 15 de março de 2025, os trabalhadores da educação de Goiânia realizaram a 2ª Plenária de 2025, desta vez no IFG Goiânia Oeste, conforme deliberado na primeira plenária. O debate foi em torno do tema Precarização do Mundo do Trabalho: Diálogos sobre o necessário fim da Jornada 6x1 e acerca da realidade dos profissionais da SME Goiânia, em Roda de conversa organizada pelas(os) estudantes do 3º Período do Curso de Pedagogia, em parceria com movimentos sindicais da educação.
A plenária contou também com a presença de diversos trabalhadores da educação do município de Goiânia, com estudantes do curso de Pedagogia, com, professores, trabalhadores do Ifg e membros do sintef, representantes do Comando de Luta de Aparecida de Goiânia, de trabalhadores urbanitários, da Liga Operária e da ABRAPO - Associação Brasileira dos Advogados do Povo.
O 1° momento foi conduzido pelo Prof. Ricardo Takayuki - IFGoiano/Membro da direção do Sintef-GO: que fez uma exposição sobre Significados da Jornada 6x1 no Mundo do Trabalho.
Embora a temática seja de conteúdo extenso, o professor Ricardo foi objetivo e sucinto, apontando os aspectos históricos de exploração da classe trabalhadora, na perspectiva de Marx, apontando também o histórico da luta contra a escala 6×1 como parte da luta histórica da classe trabalhadora contra a exploração, na aplicação da Mais Valia.
Ricardo fez uma breve exposição deste fato, e observa que o mesmo ganha centralidade em razão das condições extenuantes que nossa classe se encontra.
A luta contra a escala 6×1 puxada pelo Rick Azevedo, um influencer, mas que, como trabalhador, vinha denunciando sua rotina exaustiva de trabalho. Ele propõe a jornada 4×3, trabalhar quatro dias e descansar três, com uma redução de jornada de 44 para 36 horas sem redução de salários. A repercussão a partir do movimento Vida Além do Trabalho (VAT), que luta por abolir essa forma de contratação, foi Ganhando os espaços institucionais com a apresentação da Proposta de Emenda Constitucional (PEC) que coloca na ordem do dia parlamentar essa bandeira histórica de nossa classe, reduzir a jornada de trabalho sem redução de salários.
A luta dos trabalhadores e trabalhadoras no mundo em torno da redução da jornada de trabalho sem redução dos salários é uma bandeira histórica que marca nossa classe, e deve portanto, ser abraçada por todos.
Em seguida, Yasmin - Analista RH empresa do setor Privado, fez uma exposição do cotidiano de um RH empresarial, demonstrando nas práticas corriqueiras, a frieza em que o mundo empresarial trata o trabalhador. Neste espaço, a pessoa humana inexiste, o interesse empresarial é exclusivamente na sua força de trabalho.
Em seguida passou-se aos encaminhamentos do trabalho da Plenária conduzido pela Professora Juliana e Professora Vera. Foi informado apresentada a síntese da primeira Plenária, do teor dos estudos debates e propostas levantadas:
●Realização de uma jornada pedagógica; organização de um fórum permanente da educação;
● Destacar as pautas relacionadas às condições de trabalho, aspectos pedagógicos e outras;
● Traçar metodologias e organização do trabalho com a categoria;
● Realizar uma live por mês com objetivo formativo.
●Foi debatido sobre a situação econômica dos trabalhadores administrativos, que está ficando cada vez mais grave, concluindo que essa é a questão central da luta econômica dos trabalhadores da educação.
● Ainda como proposta para ser construída, também foi colocado que é preciso debater e aprofundar em relação à perda de direitos não só econômicos, mas também da autonomia pedagógica, no campo da participação democrática dentro das instituições..
Ainda, foi apresentada uma proposta trazida à coordenação do Simsed, após a Plenária do dia 22/02, que sugeria formar comissões de trabalho, de comunicação, finanças, formação….
Em seguida, foi aberto para que os presentes apresentassem outras propostas, e foram apresentadas as seguintes:
● Temas de discussão: Formas de controle do trabalho docente.
● Uso das ferramentas tecnológicas em detrimento do conhecimento humano.
● Levar aos fóruns de debates e estudos da EJA, Educação Infantil e das Licenciaturas um documento de apresentação do Simsed, reivindicando a integração aos mesmos.
Foi informado que haverá um fórum das Licenciaturas no dia 18 de Março, no IFG - Goiânia Centro.
Após debates sobre as propostas ficou deliberado:
●Realização de uma jornada pedagógica e organização de um fórum permanente da educação; em parceria com o os organismos presentes na Plenária, professores do IFG, Sintef e estudantes de Pedagogia, inicialmente com as propostas temáticas: - Formas de controle do trabalho docente; Uso das ferramentas tecnológicas nas unidades educacionais em detrimento do conhecimento humano e outros outros temas a serem levantados.
● A realização de uma live formativa por mês.
Com os temas, pertinentes ao que tem mais afetado a educação, no campo pedagógico, condições de trabalho e salarial.
● Organizar um trabalho de base nas regionais, encontrando meios de chamar a categoria para a luta.
● Chamar, acompanhar e apoiar os administrativos para a luta pela valorização salarial e melhoria de suas condições de trabalho.
Quanto à organização das comissões, foi colocado que o simsed conta com algumas comissões e algumas atividades são realizadas por voluntários, e está sempre aberto para a formação de novos integrantes às existentes e novas comissões de trabalho. Duas estudantes de Pedagogia, que também são servidoras da educação, se colocaram para compor a Comissão de Comunicação. As outras comissões ficaram a cargo da coordenação do Simsed conversar com os colaboradores e a compor as outras comissões.
A foi concluída com saudações finais, uma satisfação geral e emotivo pelo rico debate e oportunidade ímpar de construção coletiva da luta pela educação em unidade de luta!
O sentido, portanto, de que é preciso continuar preparando, apoiando e mobilizando os trabalhadores para a luta, apontando que somente com união e luta dos próprios trabalhadores as vitórias serão alcançadas com avanços reais à Educação e ao povo.
*JUNTOS SOMOS MAIS FORTES!*
